Explorcamp : une innovation pédagogique ?

Explorcamp Paris, quatrième édition

Je viens de visionner ce reportage et je ne peux pas m'empêcher de penser : a part le bruit, quelle différence avec un cours classique...il y a des gens qui savent et des gens qui écoutent...assez paradoxal le discours de la dame au début de l'interview : "j'ai compris qu'il faut que je sois active"...il faut que je sois...effectivement elle a tout compris de l'injonction paradoxale dans laquelle on place l'apprenant avec ce type d'action pédagogique...suis assez déçue... j'imaginais quelque chose de plus pertinent !

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